用真情教学 用爱心培育 

——记冯平老师跨越千里的浙川支教情    

2025年6月，当杭州的梧桐正郁郁葱葱时，来自这座城市的优秀教师冯平，却做了一个让许多人意外的决定——得知“常青藤”支教计划后，她毅然报名，跨越千里来到四川省乐山市马边彝族自治县。常年执教初中的她，服从组织安排，来到民建小学，担起一年级、二年级、四年级共5个班的英语教学工作。从初中到小学，从城市到山区，这一跨，不仅是学段的跨越，更是她教育生涯中一次深情的奔赴。

作为拥有多年经验的高级教师，冯平没有因为教学对象变小而放松要求，反而更加较真。她从基础抓起，在书写规范和发音纠正上下足了功夫。为了让孩子写好英文字母，她自掏腰包购置黑板磁吸四线，在课堂上一笔一画示范书写，每天把规范书写范例拍照发到家长群，让孩子对照练习；为了帮助孩子形成肌肉记忆，她设计了灵活多样的抄写作业。每天三百六十多本作业，冯平除了上课、用餐，几乎都扑在批改作业上：下课当场给出错的孩子讲解改错，来不及当面订正的，就用红笔在错题旁标注清楚正确写法，让孩子带回家修改。

一年的坚持换来肉眼可见的进步：四年级上学期期末考试中，金一然同学拿下全校第一、全县并列第一的好成绩，各班均有大批学生实现了从“不敢开口”到“自信朗读”的飞跃，冯平也收获了学生和家长的一致认可与赞誉。

冯平深深认同民建小学“教真育爱”的校训，始终相信教育的终极目标是培养有智慧、懂感恩的孩子，只有用真心育人，才能种出孩子心中真诚善良的种子。她利用课间找孩子谈心，格外关注留守孩子的情绪与生活，给缺文具的孩子送英语本，督促他们完成作业；她把爱心从校园延伸到社会，经常给学校周边的残障人士送去生活用品，还带着学生一起帮扶孤寡老人，引导孩子从小养成乐于助人的习惯。

在四年级《Plant Life》一课上，冯平把植物的一生比作人的一生：春种发芽，抽枝长叶，秋收结果，成为下一季的种子。她结合课文告诉孩子，十岁正是人生的起步阶段，就像破土的新芽，一定要打好知识基础，这些知识就像植物需要的阳光空气水，是滋养精神世界的养分。学到袁隆平爷爷研究水稻的课文时，她带着孩子感悟科学家“让所有人吃饱饭”的胸怀，告诉孩子袁隆平爷爷深耕水稻科研，守护粮食安全，无私奉献的精神值得每个人学习。她把德育融入日常，从课堂引申到生活，要求孩子吃饭时吃多少打多少，不浪费一粒粮食，在点滴中帮孩子树立正确的价值观。

上学期，冯平因连日劳累突发眩晕，在办公室摔倒，醒来后缓了许久才慢慢起身。学校和东西部协作工作队的领导得知后，反复叮嘱她好好休息、及时检查，让她深深感受到马边这片土地的温暖。

作为杭州功勋班主任、西湖区优秀班主任，冯平此前带出的班级班风正、学风浓，连续三年拿下校运会团体冠军，多次获评西湖区优秀班集体。如今这位经验丰富的优秀教师跨越千里而来，为马边教育注入了新鲜动力，也为大山里的孩子带来了通往更远世界的光。